こんにちはー！
4歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しとります、SUMIです！


ビビりのオーちゃんに鬼滅の刃を見せたことにより、
※詳しくはこちら

必要以上に鬼に恐れをなした状態でやってきたのは節分DAY。



節分ってさぁ～～、





ちっちゃい子がいるとめっちゃ面白いよなwww


ホント、ナマハゲの気持ち分かる～～～～



ということで、ノリノリで鬼のお面づくり。





オカンが精魂込めて作った今年の鬼は、

鬼滅の刃の「上弦の壱」で～す！！







鬼滅にビビってる我が子に、わざわざ鬼滅の恐ろしい顔のお面を作るというひどい親。




ウキウキでお面を作っているのを見て、夫がぼそっと






「大丈夫？それオーちゃんトラウマになるんじゃない…？」


と心配していたけど、今年はスーパーでお面ももらってきてないしコレでいきまーす！！！！





さてさて節分当日、



夫が鬼になって帰宅するという算段。


スマホで動画を撮影しつつ、ハンディカムでも定点撮影の準備万端～～！！！！！



しかし、困ったことに、

保育園にお迎えに行った時から







オーちゃんが既に不穏。



「ね～、鬼来る？」

「鬼来るの！？」

「もう鬼来る！？」

「鬼来たら首切られちゃう？」

「鬼怖い……」

「鬼に食べられちゃう？」

「鬼まだ来ない！？」



って何回も何回も何回も何回も何回も何回も何回も聞いてきて






オカン、耳タコ。



どんだけ怖いんだよ実際鬼来たら大丈夫かよ。





一方のイーちゃんはというと





逆にもうちょっと気にしてくださいませんかね？

と思う程、


な～～んにも気にしていないご様子。


マイペースにお遊びしていらっしゃいます。

この子、細かいパズルにはまってまんねんかしこっ！！！！！！




って話が逸れましたけれども、



６時過ぎ。

鬼から入電。






鬼、今から来るってよ！！！！！！！


こちらの撮影やらの準備があるので前もって電話をもらうシステム。

おかげで






準備万端すぎる状態。



残念ながら我が家では、






もう鬼はパパだって気付かれすぎているのでございます（悲報）



なので、入電直後からオーちゃんがずーーーーっと窓に張り付き、

カーテンの隙間から







鬼の帰りはまだかまだかと延々と待ち続け、
（なんなら電話が来る前からずっと待ってた）


オトンの車が自宅の駐車場に停まると、







鬼の帰宅を大声で報告。



鬼の帰宅と同時に、豆まきの開始でございます。

つづきます。


イベントにはビデオカメラが活躍！
我が家はSONYのハンディカム使ってます



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こんにちはー！
4歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しとります、SUMIです！


先日、発達外来の前に保育園での様子を聞く面談をした後の話。
面談についてはこちら↓

保育園面談①

保育園面談②


面談後、帰宅してきた夫に面談でのやりとりを報告いたしました。




「オーちゃんは頑張っとるんやなぁ～」

とオトンオカンが感傷にひたりつつ、


「保育園でそんだけ頑張ってるんだから、家では好きなことやらせてあげた方がいいんだろうか……」

と揺らぐ気持ち。


だって、






大好きな電車のオモチャも図鑑も、片付けてしまったからぁぁぁぁぁ！！！！！！
詳しくはこちら



片付けた直後から、ちょっとやりすぎたかも…とは思っていた。

せっかく好きなものがあるのに、それを取り上げてしまうのは可哀そうなんじゃないかな？とか思っていたわけで、


そんな中、オーちゃんが、





「ぼくもう電車みない！！電車電車ばっかりになっちゃうから！！」

って我慢してるんだよぉぉぉぉぉ

電車グッズを片付ける時に
「オーちゃんは電車電車ばっかりになって他の事出来なくなるからもう片付けます！！」

って言って片付けたもんだから「僕、電車ばっかりになっちゃうから！」って言って我慢しとーよ！！！！

もぉぉぉ親に言われたせいでけなげに我慢している姿が切なくて



っくぅぅぅぅぅ！！！！！！！！






電車、出そう！！！！！



となりまして、結局５日と待たずに、電車をこの家から完全撤去する案は崩れ去りました。


と言っても、出したのは絵本・図鑑・路線図のみ。

プラレールなどのオモチャ関係は今も片付けてあります。




そしてその翌朝。

起きてきた夫が朝一番に放った言葉が、




「オーちゃんへの、何とも言えない愛おしさが溢れてきている……」


だった。



分かる！！

分かるよ！！

なんとも言えないこの愛おしい気持ち！！！！！

何を隠そう、私もそうだからぁぁぁぁーー！！！！！！




って言う話をしたことを担任のミサキ先生に話したら、


「そりゃぁそうだと思うよ！！可愛いよねぇ。だって、担任の私たちですら、」






オーちゃんが可愛くて困っているそうです。


オーちゃんの可愛さが先生を困らせていた。


おっそろし！！！！




「この前も昼寝中寝かし付けてて、






あぁ～もう少しで年長になっちゃうのか～と思ってさ～」

と言って、2人でしみじみとした空気になったのでした。







いや～

愛されてとるわこの子。

愛されキャラやわ～



というね、ただそれだけの話です。

親ばかの、親ばかによる、親ばかのための日記でした。

大変失礼いたしました。



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こんにちはー！
4歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しております、SUMIです！

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前回の続きです。
前回のお話はこちら→保育園面談①


さてさて、保育園でなかなか頑張っている様子のオーちゃんですが、全く問題なしという訳にはまいりません。

やはり自閉症スペクトラム（ASD）の特性である、


人とのコミュニケーションに難が……



保育園の自由時間には、基本的に






一人遊び。

お友達と遊んでいる姿は見られないそう。

レゴブロックで囲いを作り、４つ角を「電気転轍機」と呼び、その囲いの中に入って電車ごっこをしているらしい。

あ、ちなみに電気転轍機とは、線路の分岐部分にある、電車が行く方向を変える機械のことでございます。えぇ。

もしくは、






ドミノ。

本人はピタゴラスイッチを呼んでおりますが。

で、ドミノを一生懸命並べて、倒すときは






なぜかミユキ先生にやらせてくれるらしい。

一番楽しいとこ。

自分でやればいいのに。



他人と一緒にいることは全く嫌ではなく、レゴブロックで作った四角の中に他の人（先生やお友達）が入ることも全く嫌ではないのですが、

とにかく基本おひとり様なご様子。

先生「本人はそれが楽しそうだからいいんだろうけど、少しずつ世界が広がるようにサポートしてあげた方がいいのかな～と思って、少しずつやってみます」

と先生も言っておりました。



あと、






会話が一方的。（それな。）

最近は車のナンバープレートの話をよくしますが、

基本電車オタクなので、電車の話ばっかりをしまくりまくりまくりすてぃ。

相手が聞いていなかろうが、全く興味がないそぶりを見せようが、他の話をしていようが、

電車の話が止まらない止まらない止まらないオルガ。

ま、そういうとこあるよね～～～～。


あと、冗談が通じなくて






怒る事もあるそうな。


そういうとこもあるよね～～～～。

冗談ということが理解できないんだろうね～～～～。



そして先生が気になっているところが、

お人形遊び。

前は人形で遊ぶことがなかったけど、最近人形遊びをすることがあるそうな。

そうなんだーけーどーーー、






人形の扱いが雑。

人形だからいいんだけどさ、いいんだけど、

人形を人間と同じように大切に扱う子が多い中、この扱いよう……


これと同じことが赤ちゃんにもあるらしく。（それはやばい）

保育園の開放日に、クラスのお友達の妹（１歳なりたて）が遊びに来た時も、


最初はカワイイカワイイと言って頭をナデナデしていたのに、

そのうちだんだんと手に力が入ってきて、






赤ちゃんの顔掴んだらしい。

その日の夕方、赤ちゃんのお母さんにちょうど会えたので私も謝り、

気さくな人だったのでトラブルにならずに笑って許してくれましたが、


赤ちゃん掴んだらアカン！！！！！！



「相手の感情」などという、目に見えないものを理解するのは苦手っていう特性がASDにはあるのですが、

「こうすると相手が痛い」っていうのは分かっていると思うんだけどなぁ…

痛いと悲しいっていうのが分かってないのかな～？

でも家ではイーちゃんとの関わりの中でちゃんと分かってるように見えるのになぁ～？

うーん。よう分からん。





相手の感情が分からないと言えば、

年長さんが作ったカマクラに穴を開けてしまったことがあったらしい。

雪が積もった日、園庭に年長さんが一生懸命作ったカマクラ。

そこにオーちゃんがやってきて、






ずぼ。

もちろん年長さんたちが怒って、

「なんで穴あけるの！！」

「穴あけちゃダメ！！」

と言われたそうなのですが、

オーちゃんのリアクションはというと、






キョトーーーーン

活動停止状態。

完全に沈黙。


いや、多分内心では「なにかマズい事をやってしまったようだ！どうしよう！！」と思っていたと思う。（先生もそう言っていました）

ただ、

何がダメだったのか、なぜダメだったのかというのが理解出来ていないっぽい。

なんせ本人は全く悪気なくやってしまったこと。

まわりの状況を広く見て理解するのが苦手な子ぉなので、
年長さんたちが一生懸命作ったカマクラだということは分かっていなかったのかもしれない。

そこに大きな雪の塊を見つけた。
ここを踏んだらどうなるんだろう。

程度の考えで穴を開けてしまったのかもしらん。


そしてしばらく活動停止状態にあったオーちゃんですが、その後、

何事も無かったかのように逃走していったらしい。（え。）



そんなオーちゃんなので、さぞクラスでもトラブルを起こすだろうと思ったら、

クラスでは全くトラブルは無いらしい。


年少の頃は、カマクラを壊してしまったように、

友達が積み上げた積み木を崩して怒られてキョトーンとしていたことがあったのですが、

現在は友達が作ったものを壊すことは無くなったとのこと。

壊したらまずいということを学んだのでしょうか。



この前は、お友達が次読もうと思って積み上げている絵本を






「読んでいい？」と聞いたオーちゃん。

お友達は、「次読むからだめだよ～」と言ったそうな。

そこでオーちゃんは、






文句も言わずに自らスっと引いたらしい。

それを見ていたレイ先生が、

「今読んでないなら貸してあげたら？」と言ってお友達に了解を取り、

「読んで良いって。どうぞ。」とオーちゃんに渡したところ、






「でも、〇〇君が次読むからダメって言ったから」

と頑なに本を手に取らなかったそう。

その後お友達本人が「オーちゃん、呼んでいいよ」と言うと、

本人が良いと言うならと、納得して絵本を持って行って読んだそうな。


きっと、そうやってトラブルになる前に自らがスッと引いて回避する、

そういう処世術で保育園の集団生活を乗り切っているのかもしれない。



そんな話を聞いたら、






オーちゃーーーーん！！！！！！

頑張っとるんやなぁぁぁぁ！！！！！！！

オーちゃんは自分が我慢して頑張っとるんやなぁぁぁぁ！！！！！！！！

なんったら強い子えらい子優しい子や！！！！！

お利口お利口お利口お利口お利口さーーーーん！！！！！！！！

と、オカンは愛おしさ爆発したのでした。




ちなみに、年少の頃は担任のナツミ先生にベッタリで、

ナツミ先生だけを特別に信頼していたオーちゃん。






ナツミ先生じゃなきゃダメで、他の先生を泣いて拒絶することがあったオーちゃんですが、


現在はどの先生でも大丈夫になったようです。


年中の最初の頃は、主任のレイ先生がクラスに入ってくるのを嫌がり、

「レイ先生はあっちの部屋（事務室）！！」

と、いつもレイ先生がいる部屋に帰ってくれと言ったこともあったようですが、

（このクラスはミサキ先生とキヨミ先生、このクラスはダレダレ先生、というのにこだわる）

現在はどの先生がどの教室に入っても何も言わずに受け入れられるようになり、

むしろ






一緒に給食を食べようと誘ってくれるまでに成長。

信頼して自分のテリトリーに入ってもいい人が増えたということは成長だなーと思います。




そんなこんなで、保育園で今してくれている対応としましては、


・事前の説明を大切にし、安心して活動できるように見守る

・苦手な手先のことをするときには個別にフォロー

・人の気持ちが分かりにくい事があるので、言葉で補い、たくさんのパターンを作る

・経験を増やし、視野を広げ、活動の幅を広げていく。

・年長に向け、生活面で一人で出来ることを増やしていく


ていう感じでフォローしてくれているようです。

書面にもまとめてくれたので、来週の発達外来に持って行って医師に提出する予定。

本当に保育園でうまく対応していてくれてありがたや～でございます。




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