兄弟揃って体調不良
こんにちはー！SUMIです
先日我が子兄弟は二人揃って発熱。
片方が風邪で片方が元気でも大変なわけですが、兄弟揃って発熱されても大変なわけです。
それにしてもASD長男は以前であれば発熱や咳が出るとパニックになっていたのに、
今現在びっくりするほど落ち着いてくれまして、
おかげで何とかなりました。
風邪の二人の様子を動画にまとめましたので、ぜひみてください
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【ASD】鉄道オタクの長男、理解不能。
こんにちはー！
5歳と３歳の男兄弟を育児しております、SUMIです！
先日長男と２人で過ごす時間があり、いつも地味な普通列車ばかり見ている長男に特急スーパーあずさを見せてあげようと
わざわざ足を伸ばして上諏訪駅まで行ってきました！！
さすが電車オタク、上諏訪駅では常時ハイテンション。
入場券の１５０円だけでこんなに楽しめるなんて、なんて安上がりな男なのだろうか。
そんな長男の生態は、電車とは全く無縁で生きてきたオカンにとってはマジで
理解不能。
駅名標を見たら読み上げずにはいられない。
珍しい足湯に興味なさすぎ。
そして何より、
特急よりも普通列車の方が興味津々。
彼の頭の中がわかるお方は教えてください。
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わざわざ足を伸ばして上諏訪駅まで行ってきました！！
さすが電車オタク、上諏訪駅では常時ハイテンション。
入場券の１５０円だけでこんなに楽しめるなんて、なんて安上がりな男なのだろうか。
そんな長男の生態は、電車とは全く無縁で生きてきたオカンにとってはマジで
理解不能。
駅名標を見たら読み上げずにはいられない。
珍しい足湯に興味なさすぎ。
そして何より、
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今日は長男と二人きり
こんにちはー！
5歳と3歳の男の子兄弟を育児しとります、SUMIです！
先日長男の発達外来の予約が１０時半という中途半端な時間だったため、
１日保育園をお休みし、オカンとゆっくり１日過ごしました！！
公園から〜の発達外来から〜のスシローから〜の、スーパーあずさ見ぃの、湖見ぃのの盛りだくさんな１日を動画にまとめました
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「ほんまそれ！」ってなったお菓子作り
こんにちはー！
5歳と３歳の男兄弟を育児しとります。SUMIです！
主婦力が完全に低めな私ですが、たまには子供と一緒にお菓子作りなんかしてみようじゃないかということで
ホットケーキミックスがあれば簡単にできるというスコーンを作ってみました！
ちなみにASD長男は全くお菓子作りに興味を示さなかったので、仕方なく３歳児と二人でやることに。
ココア味のスコーンにしたのですが、お菓子作りになれなさすぎているオカンはベッチャリとした生地になってしまい、
3歳児の「う◯こみたいな感じしてるー！」の表現が
ほんまそれ。
っていう感じでした。
でもまあ、結構美味しくできたのよ。
その様子は動画でどうぞ。
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主婦力が完全に低めな私ですが、たまには子供と一緒にお菓子作りなんかしてみようじゃないかということで
ホットケーキミックスがあれば簡単にできるというスコーンを作ってみました！
ちなみにASD長男は全くお菓子作りに興味を示さなかったので、仕方なく３歳児と二人でやることに。
ココア味のスコーンにしたのですが、お菓子作りになれなさすぎているオカンはベッチャリとした生地になってしまい、
3歳児の「う◯こみたいな感じしてるー！」の表現が
ほんまそれ。
っていう感じでした。
でもまあ、結構美味しくできたのよ。
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疲れすぎて動けなくなった日の記録
こんにちはー！SUMIです！
次男の育児休暇明けから、9時～４時まで働いてそのほかの時間は育児＆家事
という生活となっているわけですが、
まじで定期的に
動けないレベルで疲れる日があります。（涙）
パートの私でもこんな感じになっちゃうのに、フルタイムワーママ一体どうやってんの！？！？
最近肝臓の数値も悪いので、寝る前タウリン生活を始めました。
そんな動けなくなった日の記録。
次男の育児休暇明けから、9時～４時まで働いてそのほかの時間は育児＆家事
という生活となっているわけですが、
まじで定期的に
動けないレベルで疲れる日があります。（涙）
パートの私でもこんな感じになっちゃうのに、フルタイムワーママ一体どうやってんの！？！？
最近肝臓の数値も悪いので、寝る前タウリン生活を始めました。
そんな動けなくなった日の記録。
夏が終わっちゃうヨォぉぉぉぉぉぉぉ
こんにちはー！
5歳と３歳の男の子兄弟を育児しとります、SUMIです！
もうすぐ夏が終わってしまうぅぅぅぅぅ
旅行にも行けなかったし、自粛自粛で家の近所ばかりで過ごした今年の夏でしたが、
夏の最後に思いっきり夏らしいことをしよう！！ということで、
８月最後の土曜日、
バーベキュー&プール&スイカ割りをしました！！！！
家の庭で。（結局いつもと変わらない風景）
我が家の夏が終わりました…（ちょっと寂しい）
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もうすぐ夏が終わってしまうぅぅぅぅぅ
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夏の最後に思いっきり夏らしいことをしよう！！ということで、
８月最後の土曜日、
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家の庭で。（結局いつもと変わらない風景）
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更新が滞っていたワケ
こんにちはー！SUMIです！
ブログの更新がしばらく滞っておりまして、久々の更新でございます！！
なぜ更新が滞っていたかというと、
動画を制作していたからでございます！！
つまり、
youtube！！！！
私自身、なかなかブログサーフィンが出来ない状況でも、
家事をしながらyoutubeは見ているという現状がある。
ブログも大好きだけど、動画を作った方がより多くの方に見てもらえるのでは？
と思ってはじめてみました！！
はじめてみたんでーすーがーーー、
動画作成って結構大変な。
まだ慣れないせいかめっちゃ時間がかかって、結果
ブログを放置していたワケです。
ということで、今後は動画も投稿していければ思いますので、引き続きよろしくお願いします！
SUMIのYoutubeチャンネルはこちらからどうぞ
ブログの更新がしばらく滞っておりまして、久々の更新でございます！！
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つまり、
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私自身、なかなかブログサーフィンが出来ない状況でも、
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はじめてみたんでーすーがーーー、
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まだ慣れないせいかめっちゃ時間がかかって、結果
ブログを放置していたワケです。
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【ASD】発達検査の結果後の診察
こんにちはー！
5歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しとります、SUMIです！
前回のお話はこちらから↓
そんなこんなで発達検査の結果を伝えられまして、それを受けての診察。
なんせ今回は、
こんな大所帯で来とりますから。
保育園の園長・担任・市の子育て支援課の職員まで来とりますから。
まずは先生が自宅と保育園の様子の聞き取り。
その内容をざっくりまとめますと、
自宅では
特性がありながらも日常生活では困ることなく落ち着いて生活できております。
保育園では
必要に応じて個別にフォロー。
１日の予定をホワイトボードに書いてオーちゃんが見れるようにしたり、
いつもと違うイベントがある時には前もってオーちゃんに個別にお知らせしてくれたり、
オーちゃんが苦手そうな課題をするときには厚めにサポートに入ってくれたり、
加配の先生は付いていないものの、補助の先生が必要な支援は行っている。
オーちゃんが興味の無さそうな苦手な課題（制作など）にも
拒否なく集団と一緒に取り組めている。
発表会などのイベントごとにも
前もってお知らせしておくなどの対応は必要ながらも、
不安そうな様子もなく参加出来ている。
自由遊びの時間には
基本的に一人遊びをしている。
最近は積み木やブロックで駅とレールを作って遊んでいると言う。
そこに他のお友達が電車を走らせて来ると、
オーちゃんの中では上り列車のホームに下り列車が来たりすると柔軟な対応が出来ず、
ギャーギャー言ってるうちに、電車を走らせてきたお友達が
「よく分からないからもういいや…」
という感じで引いて行ってしまうため、結局一人遊びになってしまうとのこと。
走らせてきた子よ、すまぬ…
以上を踏まえて、
「必要なサポートや支援があれば、色々出来る力は育っていますね」
わーいわーい
褒められたど～～～
問題の、小学校入学してからの話ですけれども、
先生曰く、
「集団での行動も出来ているので、通常の学級での学習でも大丈夫かもしれません。
学校での学習は次々に別の教科の授業が始まるので、切り替えが難しい場面は出てくると思います。
１年生は定型発達の子でも切り替えが難しいので先生が工夫しながら対応してくれるといいと思います。」
ただし、
「逆に、色々出来るが故に、苦手なことがあっても先生が気付かずに見過ごされてしまう可能性はあると思います。
先生が特性をしっかりと把握して、集団の中にいても適切なフォローは必要になってくると思います。
それが難しいのであれば、支援級なども検討しても良いかもしれません」
つまり、
「通常学級でもいけそうやけど、支援級でもいいかもね。」という話。
あいまい〜〜〜〜
先生的には、
「通常の授業（国語や算数）は通常学級で受けて、道徳などの時間をオーちゃんの学校生活を振り返る時間にして、適切なやり方や必要なフォローを検討する時間にする対応もいいと思います」
とのことでした。
子育て支援課の職員さんが、今回の検査結果と先生の意見を引っ提げて、
就学後にどうするのかを決定する会議（なんつう名前の会議か忘れた）で検討してくれると言っておりました。
ちなみに、オトン・オカンの意見としては、通常学級と支援級の混合の対応がいいんじゃないかしら～～と思っています。
オーちゃんが１日中集中して授業を受けてくれるなんてことは、
はなから期待してない。
授業中だって
他の事考えたり、自分の好きな文字を書いたりすることに集中しちゃって
授業聞いていない姿がもう既に目に浮かんでおります。
ずっと消しカス作ってる子とか、消しゴムにブスブス穴開けてる子とかいるやん。
アレよ。アレ。
なので、絶対にちゃんと学習した方がいい科目（算数・国語など）は支援級でしっかりとフォローしてもらい、
他の科目は通常学級で受け、
道徳の時間などには支援級で振り返りの時間とする。
なんて感じでどうでしょう。
ひとまず、就学後のことを話し合う会議では親の意見や希望も聞いてくれるというので、その会議を待ちたいと思います。
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5歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しとります、SUMIです！
前回のお話はこちらから↓
そんなこんなで発達検査の結果を伝えられまして、それを受けての診察。
なんせ今回は、
こんな大所帯で来とりますから。
保育園の園長・担任・市の子育て支援課の職員まで来とりますから。
まずは先生が自宅と保育園の様子の聞き取り。
その内容をざっくりまとめますと、
自宅では
特性がありながらも日常生活では困ることなく落ち着いて生活できております。
保育園では
必要に応じて個別にフォロー。
１日の予定をホワイトボードに書いてオーちゃんが見れるようにしたり、
いつもと違うイベントがある時には前もってオーちゃんに個別にお知らせしてくれたり、
オーちゃんが苦手そうな課題をするときには厚めにサポートに入ってくれたり、
加配の先生は付いていないものの、補助の先生が必要な支援は行っている。
オーちゃんが興味の無さそうな苦手な課題（制作など）にも
拒否なく集団と一緒に取り組めている。
発表会などのイベントごとにも
前もってお知らせしておくなどの対応は必要ながらも、
不安そうな様子もなく参加出来ている。
自由遊びの時間には
基本的に一人遊びをしている。
最近は積み木やブロックで駅とレールを作って遊んでいると言う。
そこに他のお友達が電車を走らせて来ると、
オーちゃんの中では上り列車のホームに下り列車が来たりすると柔軟な対応が出来ず、
ギャーギャー言ってるうちに、電車を走らせてきたお友達が
「よく分からないからもういいや…」
という感じで引いて行ってしまうため、結局一人遊びになってしまうとのこと。
走らせてきた子よ、すまぬ…
以上を踏まえて、
「必要なサポートや支援があれば、色々出来る力は育っていますね」
わーいわーい
褒められたど～～～
問題の、小学校入学してからの話ですけれども、
先生曰く、
「集団での行動も出来ているので、通常の学級での学習でも大丈夫かもしれません。
学校での学習は次々に別の教科の授業が始まるので、切り替えが難しい場面は出てくると思います。
１年生は定型発達の子でも切り替えが難しいので先生が工夫しながら対応してくれるといいと思います。」
ただし、
「逆に、色々出来るが故に、苦手なことがあっても先生が気付かずに見過ごされてしまう可能性はあると思います。
先生が特性をしっかりと把握して、集団の中にいても適切なフォローは必要になってくると思います。
それが難しいのであれば、支援級なども検討しても良いかもしれません」
つまり、
「通常学級でもいけそうやけど、支援級でもいいかもね。」という話。
あいまい〜〜〜〜
先生的には、
「通常の授業（国語や算数）は通常学級で受けて、道徳などの時間をオーちゃんの学校生活を振り返る時間にして、適切なやり方や必要なフォローを検討する時間にする対応もいいと思います」
とのことでした。
子育て支援課の職員さんが、今回の検査結果と先生の意見を引っ提げて、
就学後にどうするのかを決定する会議（なんつう名前の会議か忘れた）で検討してくれると言っておりました。
ちなみに、オトン・オカンの意見としては、通常学級と支援級の混合の対応がいいんじゃないかしら～～と思っています。
オーちゃんが１日中集中して授業を受けてくれるなんてことは、
はなから期待してない。
授業中だって
他の事考えたり、自分の好きな文字を書いたりすることに集中しちゃって
授業聞いていない姿がもう既に目に浮かんでおります。
ずっと消しカス作ってる子とか、消しゴムにブスブス穴開けてる子とかいるやん。
アレよ。アレ。
なので、絶対にちゃんと学習した方がいい科目（算数・国語など）は支援級でしっかりとフォローしてもらい、
他の科目は通常学級で受け、
道徳の時間などには支援級で振り返りの時間とする。
なんて感じでどうでしょう。
ひとまず、就学後のことを話し合う会議では親の意見や希望も聞いてくれるというので、その会議を待ちたいと思います。
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【ASD】発達検査の結果やいかに！？②
こんにちはー！
5歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しとります、SUMIです！
オーちゃんの発達検査結果の続きです。
IQは項目ごとにばらつきがあり、支援が必要な状態ではあるものの、
知能の遅れは認められなかったという結果でございました。
ではその他の検査結果。
【社会生活指数】
標準100のところ、122で、6歳相当……
え！？
社会生活指数って、社会生活を問題なく送れるかどうかを見てるやつだよね！？（多分）
年齢平均より上って…
そりゃぁないわ～～～～
まぁ椅子に座ってられるとか、集団の行事に参加するとか、そういうことには抵抗なくて集団からも外れず遅れずやっていけてはいるけれども。
でも、平均より上って！！
ないないないない！！
そして先生も、この結果について説明することは一切なくスルー。次の項目へ。
【言語検査】
5歳0か月の時の検査で、語彙発達年齢は４歳８か月！！
おぉぉぉぉぉーーーー！！！！！！
大分成長してきました！！！！！！！
4歳の時に検査を受けたときの結果が
1歳１か月遅れだったのに！！
評価点も、「７」だったのが！！！！！
今回「９」！！！！
「平均の下」だったのが、「平均」まで上がってきました！！
嬉しい嬉しい絵本読んだり会話丁寧にしたり結構言語の発達については気になることもあったから厚めに対応してきたつもりだったんだよぉぉぉ
その結果が実を結んだか！？関係ないのか！？
とにかく、
「言語の発達も遅れはありません」
と言っていただきました！！
嬉しい～～！！！！！
【ADHD検査】
「不注意特性あり」
アレ？
特性ありますやん。
4歳の検査の時には
特性無しとの判断だったけど、今回不注意の点数が上がってしまいまして特性ありの検査結果。
ただし、
「今の段階でADHDの診断には至らない」
とのことで、今後の発達外来で様子を見ていくこととなりました。
まぁね、でもね、
不注意はあるよね。（あるんかい）
車がブンブン来てても気になる物があると目に入らなかったりはかなりあります。
あぶない。
彼が事故に合わないことを、オカンは心から祈っている。
オーちゃんの将来の夢は電車の車掌さんなんだけどさ、
電車の車掌さんって安全確認が業務やから、不注意ある人はなかなか向かない職業ですよね～。
どんまい。（軽）
君は車掌よりも、車両の開発とかの方が向いてると思うよ。オカンはね。
【ASD検査】
「ASD特性強い」
ですよね～～～。
てかさ、てかさ、前回の検査結果と見比べてみると…
↑4歳の結果
↑5歳の結果
特性強まってません！？！？
グラフが大きくなってますやん！！！！！！
日常生活における困難さは4歳のころに比べて今の方が圧倒的に楽というか、
年少・年中の頃の方が大変だったんだけど、
特性強まっているのに社会に適合出来てるってすごない！？！？（ポジティブか）
そして先生が一言。
「自閉症スペクトラムっていうことで、それはいいですね。」
「はい。いいです。」
このやり取り毎回やってる気がするんだけど、なんなん？
毎回結婚式の誓いを立てさせられているようなこの気分。
つづきます
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5歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男兄弟を育児しとります、SUMIです！
オーちゃんの発達検査結果の続きです。
IQは項目ごとにばらつきがあり、支援が必要な状態ではあるものの、
知能の遅れは認められなかったという結果でございました。
ではその他の検査結果。
【社会生活指数】
標準100のところ、122で、6歳相当……
え！？
社会生活指数って、社会生活を問題なく送れるかどうかを見てるやつだよね！？（多分）
年齢平均より上って…
そりゃぁないわ～～～～
まぁ椅子に座ってられるとか、集団の行事に参加するとか、そういうことには抵抗なくて集団からも外れず遅れずやっていけてはいるけれども。
でも、平均より上って！！
ないないないない！！
そして先生も、この結果について説明することは一切なくスルー。次の項目へ。
【言語検査】
5歳0か月の時の検査で、語彙発達年齢は４歳８か月！！
おぉぉぉぉぉーーーー！！！！！！
大分成長してきました！！！！！！！
4歳の時に検査を受けたときの結果が
1歳１か月遅れだったのに！！
評価点も、「７」だったのが！！！！！
今回「９」！！！！
「平均の下」だったのが、「平均」まで上がってきました！！
嬉しい嬉しい絵本読んだり会話丁寧にしたり結構言語の発達については気になることもあったから厚めに対応してきたつもりだったんだよぉぉぉ
その結果が実を結んだか！？関係ないのか！？
とにかく、
「言語の発達も遅れはありません」
と言っていただきました！！
嬉しい～～！！！！！
【ADHD検査】
「不注意特性あり」
アレ？
特性ありますやん。
4歳の検査の時には
特性無しとの判断だったけど、今回不注意の点数が上がってしまいまして特性ありの検査結果。
ただし、
「今の段階でADHDの診断には至らない」
とのことで、今後の発達外来で様子を見ていくこととなりました。
まぁね、でもね、
不注意はあるよね。（あるんかい）
車がブンブン来てても気になる物があると目に入らなかったりはかなりあります。
あぶない。
彼が事故に合わないことを、オカンは心から祈っている。
オーちゃんの将来の夢は電車の車掌さんなんだけどさ、
電車の車掌さんって安全確認が業務やから、不注意ある人はなかなか向かない職業ですよね～。
どんまい。（軽）
君は車掌よりも、車両の開発とかの方が向いてると思うよ。オカンはね。
【ASD検査】
「ASD特性強い」
ですよね～～～。
てかさ、てかさ、前回の検査結果と見比べてみると…
↑4歳の結果
↑5歳の結果
特性強まってません！？！？
グラフが大きくなってますやん！！！！！！
日常生活における困難さは4歳のころに比べて今の方が圧倒的に楽というか、
年少・年中の頃の方が大変だったんだけど、
特性強まっているのに社会に適合出来てるってすごない！？！？（ポジティブか）
そして先生が一言。
「自閉症スペクトラムっていうことで、それはいいですね。」
「はい。いいです。」
このやり取り毎回やってる気がするんだけど、なんなん？
毎回結婚式の誓いを立てさせられているようなこの気分。
つづきます
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【ASD】発達検査の結果やいかに！？①
こんにちはー！
5歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男の子兄弟を育児しとります、SUMIです！！
自閉症スペクトラムと診断されており、定期的な発達相談とリハビリを受けているオーちゃん。
先日５歳になった直後に、WISCというIQテストを受けました！！！！！
IQテストを受けて絶望した話
IQテストを受けた時の記事を読んで頂ければわかるのですが、
絶望的にやる気がなくて、
思わずため息。
こりゃぁ相当低い結果が出るだろうな…と思うような出来でございました。
さて、今回の検査を元に、来年小学校に上がった時にオーちゃんにどんな支援が必要なのかを聞くため、
市の子育て支援課の人？だか教育委員会の人？だかも参加！！
始めてオトンも発達相談に同行してくれて、
オトン・オカン・園長・担任・子育て支援担当者が全員診察室に入るという
完全密状態でスタート。
早速、IQテストの結果ですが、
チャラーーーン
言語理解：90
知覚推理：93
ワーキングメモリー：100
処理速度：58
ちなみに、IQは
～70：非常に低い
70～80：低い
80～90：平均の下
90～110：平均域
110～120：平均の上
120～：非常に高い
と判断するらしく、
よってオーちゃんの場合は、
言語理解・知覚推理・ワーキングメモリーは 平均！！
処理速度が 非常に低い！！
という結果でございました！！
その結果を見て、率直な感想は、
思ったより高い……
だって、検査の日のやる気が
絶望的レベルだったのですよ！？！？
それで4項目中３項目が平均取れてるって、
オーちゃんって賢いんや～～～～
さてさて、先生の話を聞きましょう。
検査の時の様子ですが、言語性課題は特に嫌がってしまう様子が見られたり、概念的な言葉の理解や質問の意図をとらえることに苦手さが伺えました。
ワーキングメモリーは良好で、乗り物や数など興味があることに対する取り組みがとてもよくなりました。
絵の抹消などの注意集中を要する机上の課題には特に取り組みにくさがあって、処理速度が遅い結果となっています。
一言で言えば、
興味があることに対しては能力が高いけれど、
本人の興味がなくてつまらない事を一生懸命やるのが苦手という結果です。
検査結果の数値は項目ごとにバラつきがあるので、
こういう場合は平均のＩＱの数字は参考になりません。
項目ごとに見ていき、必要な支援をする参考にすると思ってください。
処理速度のところが低くなっていますが、
本人のやる気次第で結果が変わるところなので、本人が興味のある、例えば電車を絡めたような課題であれば、もしかしたら非常の良い結果が出るかもしれません。
ということで、今回の結果からは、
「知能の遅れは認められませんでした。」
ヨーカーッターーーーー！！！！！！！
つづきます。
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5歳オーちゃんと３歳イーちゃんの男の子兄弟を育児しとります、SUMIです！！
自閉症スペクトラムと診断されており、定期的な発達相談とリハビリを受けているオーちゃん。
先日５歳になった直後に、WISCというIQテストを受けました！！！！！
IQテストを受けて絶望した話
IQテストを受けた時の記事を読んで頂ければわかるのですが、
絶望的にやる気がなくて、
思わずため息。
こりゃぁ相当低い結果が出るだろうな…と思うような出来でございました。
さて、今回の検査を元に、来年小学校に上がった時にオーちゃんにどんな支援が必要なのかを聞くため、
市の子育て支援課の人？だか教育委員会の人？だかも参加！！
始めてオトンも発達相談に同行してくれて、
オトン・オカン・園長・担任・子育て支援担当者が全員診察室に入るという
完全密状態でスタート。
早速、IQテストの結果ですが、
チャラーーーン
言語理解：90
知覚推理：93
ワーキングメモリー：100
処理速度：58
ちなみに、IQは
～70：非常に低い
70～80：低い
80～90：平均の下
90～110：平均域
110～120：平均の上
120～：非常に高い
と判断するらしく、
よってオーちゃんの場合は、
言語理解・知覚推理・ワーキングメモリーは 平均！！
処理速度が 非常に低い！！
という結果でございました！！
その結果を見て、率直な感想は、
思ったより高い……
だって、検査の日のやる気が
絶望的レベルだったのですよ！？！？
それで4項目中３項目が平均取れてるって、
オーちゃんって賢いんや～～～～
さてさて、先生の話を聞きましょう。
検査の時の様子ですが、言語性課題は特に嫌がってしまう様子が見られたり、概念的な言葉の理解や質問の意図をとらえることに苦手さが伺えました。
ワーキングメモリーは良好で、乗り物や数など興味があることに対する取り組みがとてもよくなりました。
絵の抹消などの注意集中を要する机上の課題には特に取り組みにくさがあって、処理速度が遅い結果となっています。
一言で言えば、
興味があることに対しては能力が高いけれど、
本人の興味がなくてつまらない事を一生懸命やるのが苦手という結果です。
検査結果の数値は項目ごとにバラつきがあるので、
こういう場合は平均のＩＱの数字は参考になりません。
項目ごとに見ていき、必要な支援をする参考にすると思ってください。
処理速度のところが低くなっていますが、
本人のやる気次第で結果が変わるところなので、本人が興味のある、例えば電車を絡めたような課題であれば、もしかしたら非常の良い結果が出るかもしれません。
ということで、今回の結果からは、
「知能の遅れは認められませんでした。」
ヨーカーッターーーーー！！！！！！！
つづきます。
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